见见你的学生行为管理人员
我们是来支持你的! As 你的学生行为管理员s, we support students, 教职员工和管理人员通过确保学生得到最早的 possible support for their personal and academic goals.
尼克·莫塔罗尼,艾德.D. LCSW
学生事务主任
nmortaloni@darlingprepster.com
海边的校园3400学生中心OC 3441室
贾里德·罗德里格斯博士.D.
Interim Director of Student Services, 圣Elijo
jrodrigues@darlingprepster.com
圣伊莱霍校区900学生中心SAN 933室
米特拉·德苏扎,m.m.Ed.
Director of Student Services, 社区学习中心
mdesouza@darlingprepster.com
社区学习中心(CLC)CLC 329室
特伦斯·肖,m.s.S.Ed
Director, 学生生活 and 领导, 海边的校园
tshaw@darlingprepster.com
海边的校园3400学生中心OC 3437室
我们对学生行为的态度
MiraCosta大学 is an educational institution committed to supporting students. 因此,所有的学生行为问题都是在学习和安全的情况下解决的 我们的实践中心. With a trauma-informed and equity-minded approach, student 指导管理员工作,确保个性化学习和自我反思 opportunities are present throughout the conduct 过程. 这意味着标准 学生行为和学生行为程序的存在,以保持校园安全,支持 学习环境,并作为学生认识和理解的框架 their rights and their responsibilities as members of the campus community.
学生行为学习成果
学生将:
- 了解学生行为标准在支持校园社区中的作用; which values diversity, equity, and inclusion
- 增加他们作为学生的具体权利和责任的知识
- 获得工具、知识和/或技能,以支持未来的行为选择 有他们的目标
- 从公平的角度阐述他们的行为对他人的影响
学生的权利 & 责任
常见问题
由米拉科斯塔大学董事会和校长/校长成立 经学生会联会批准及提供意见后,操守管理人员 restorative practice leaders throughout the San Diego community, the Standards of 学生行为规范旨在帮助支持一个安全,培育和教育的校园 for our students, staff, faculty, and administrators. 学生行为准则 是否建立了一套切实可行的标准,让所有学生都遵守 while engaging in our campus community, both inside and outside the classroom. 这 包括在线和在校学生,以确保公平的学习环境 regardless of the learning platform or location. 阅读完整的标准 学生行为守则,请参阅 行政 Procedure 5500: Standards of 学生的行为.
学生 have the right to learn in a safe environment and report concerns. 学生 也有权利知道当他们的担忧已经报告给学生 进行管理员. 这 means that if a report has been made about a student 谁被指控没有遵守学生行为标准,学生行为管理员 会通过电子邮件联系那个学生,要求他们建立学生权利吗 & 责任 meeting to discuss the situation. 这封邮件还将包含 有关正当程序权利、学生行为标准和政策的信息 and procedure for addressing matters related to student conduct. 学生权利 & 责任会议,学生可以期待有一个发展和教育 与学生行为管理人员交谈,他们将审查指控 对于行为,针对所提供的任何证据,倾听学生的观点,解决 如果他们对这个过程有任何疑问,就和学生一起讨论 步骤取决于学生决定承担或不承担责任 对于所谓的行为. Next steps may include discussing outcomes such as educational resolutions or restorative practices, or other outcomes as appropriate.
当有人指控学生行为标准没有得到维护时, 学生行为管理人员与学生一起谨慎处理指控. 这 is not a judicial 过程, but rather an educational one. 而学生的行为 管理员有责任确定是否发生了违规行为,他们通过 以同情的教育视角,维护学生权利,解决问责问题 和校园安全,并提供预防和干预工具,以支持学生 在提出适当决议的同时. 被指控侵犯了 学生行为标准将收到一封电子邮件,列在他们的冲浪帐户中. 这封信将提醒他们,学生事务处已经通知了涉嫌 behavior that might be a violation of the Standards of 学生的行为.
所有与学生的沟通都将使用联系信息进行 存放在学生的冲浪账户中. 学生有责任更新他们的 phone number and/or email address to support a timely and efficient correspondence. 如果你 need support updating your contact information, please see the 招生及档案办公室.
Once you receive the email, please click on the link to retrieve your letter. 从 there, you will be prompted to log in with your 冲浪 credentials. 不像大多数登录 在我们的校园,你必须输入数字“0”作为你的学生证号码的开头 而不是字母W.” 这 will be the only way to successfully open and view 这封信. 如果你 are still unable to retrieve 这封信, please call 760.757.2121 x6260 to speak to the 行政 Assistant in the 学生事务处.
Please read 这封信 carefully to understand the time-sensitive steps, as there 参加学生行为的重要日期是什么 过程. Any issued letter will provide you with relevant information to support you 在这个过程中,包括你的权利、责任,以及如何去做的信息 对指控作出回应. A student rights and responsibilities meeting is intended to address the concern, uphold the student’s due 过程 rights, determine if the behavior occurred, offer an educational and developmental dialogue to discuss the 行为的影响,并确定下一步的解决方案是适当的. More information about the 学生的行为 Procedures can be found in the 行政 Procedure 5520: 学生的行为 Procedures.
违反学生行为准则的后果包括 发现“不负责”或“负责”.” Additionally, a referral to the Campus Assessment, 除了结果之外,还可以提供资源和教育(护理)团队 或者代替一个,提供支持和连接校内或校外资源.
“Resolutions” are commonly known as sanctions and are things that may be assigned 如果他们被发现对违反学生标准负有责任,他们将被处以罚款 行为. Examples of resolutions include warnings, educational resolutions, restorative practices, disciplinary probation and when necessary, suspensions or expulsions.
教育决心是为了在行为过程中支持你 is aimed to provide opportunities for reflection and personal growth. 一些例子 是:
- 研究论文
- 反映论文
- 参加培训或研讨会
- 指导谈话
- 艺术/口语/音乐/诗歌/Ted演讲
- 教育材料
恢复性决议侧重于解决行为的影响并重新整合应对措施 加入社区的各方. A restorative resolution requires the full agreement and voluntary participation of the responding party and other parties involved in the case, including but not limited to reporting parties and impacted parties. 恢复 决议旨在帮助响应方确定影响 or harm that was caused by their behavior, and provide a means for the responding party to repair that harm or impact as an active member of the community.
必要时,给予警告、留校察看、撤职等处分 同意留在学校、保留学生帐户、暂时或长期休学; 否则可能会被开除.
学生可以对长期休学的决定提出上诉,撤回同意 remain on campus, and recommendation for expulsion. 上诉程序可以找到 in 行政 Procedure 5520: 学生的行为 Procedures.
我们的学生事务团队会全程支持你,我们也会 happy to connect and clarify anything that might be new to you or is unclear. 如果你 need assistance navigating any aspect of the student conduct 过程, please call the office of your respective conduct administrator assigned in the issued letter. The contact information for the student 进行管理员 is as follows:
社区学习中心(CLC)
米特拉·德·索萨,m.m.Ed.
Director of Student Services, 社区学习中心
mdesouza@darlingprepster.com
760.795.8719, CLC 329
海边的校园
尼克·莫塔罗尼,艾德.D. LCSW
学生事务主任
nmortaloni@darlingprepster.com
760.757.2121 x6260
学生中心,OC 3441
海边的校园
特伦斯·肖,m.s.S.Ed
Director, 学生生活 and 领导, 海边的校园
tshaw@darlingprepster.com
760.757.2121 x6899
学生中心,OC 3437
圣伊莱霍校区
贾里德·罗德里格斯博士.D.
Interim Director of Student Services, 圣伊莱霍校区
jrodrigues@darlingprepster.com
760.634.7806
学生中心,SAN 933